Literaturgintzatik komunikabideetara

Mota: Hautazkoa

Kreditu kopurua: ECTS 3 kreditu

Azalpena: Komunikabideek literaturaren hedapenean duten eraginaren kontzientzia hartzea. Ildo horretatik, komunikazio alorrak literatura birsortu eta hedatzeko jorratzen dituen testu-genero nagusien oinarrizko baliabideak eskuratzea, eta testuen ekoizpen-jardueretan aplikatzea. Testuinguru komunikatiboaren aldagaiak kontuan hartuta, literatur edukiak multimedia komunikazioaren eskakizun eta baldintzetara egokitzea.

Irakaskuntza-metodologia: Modulu honetan hiru eskola-mota bereizten dira:

  • Eskola magistralak (kreditu 1).
  • Mintegi-orduak (0,5 kreditu).
  • Ordenagailu-praktikak (1,5 kreditu).

Egitaraua:

1. Literatur komunikazioa eta hedabideak: hedabideen funtzioa literatura sistemaren errotzean

1.1. Literaturaren irakurbide sistemikoak

1.2. Euskal literatura sistemaren errotzea

1.3. Kultur kazetaritza eta euskal literatura sistema

2. Ziberliteratura

2.1. Ziberliteratura: literaturaren definizio berrietarantz

2.2. Ziberliteratura eta ziberkazetaritzaren arteko zubiak

2.3. Ziberliteratura eta genero literario berriak

3. Literaturaren birsorkuntza eta hedapena komukabideen esku

3.1. Literatur testuak hedatuz: argitalpena edo irakurketa (irrati, telebista eta prentsa idatzian)

3.2. Literatur testuak birsortuz: Literatur kritika (irrati, telebista eta prentsa idatzian)

3.3. Literatur ekimenak hedatuz eta birsortuz: Erreportajeak (irrati, telebista eta prentsa idatzian)

4. Adierazpide eta baliabide literarioak komunikabideetako testuetan

4.1. Adierazpide eta baliabide literarioak gidoigintzan (irrati eta telebistan)

4.2. Adierazpide eta baliabide literarioak zutabegintzan (irrati eta prentsa idatzian)

4.3. Adierazpide eta baliabide literarioak erreportajeetan (irrati, telebista eta prentsa idatzian)

4.4. Adierazpide eta baliabide literarioak prentsako komikigintzan

Bibliografia:

  • Abuín, Anxo (2006), Escenarios del caos. Entre la hipertextualidad y la performance en la era electrónica, Valencia, Tirant lo Blanch.
  • Askoren artean (2008). Literatura Terminoen Hiztegia, Euskaltzaindia, Bilbo.
  • Askoren artean (2009). Jakin 173 [Liburu elektronikoa monografikoa].

  • Bolter, J. D. (2001), Writing Space. Computers, Hypertext, and the Remediation of Print. New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates.
  • Bourdieu, Pierre (1992). Les Regles de l’art. Genèse et structure du champ littéraire. Paris: Seuil.
  • Casas, Arturo (koord.) (2004). Elementos de crítica literaria, Xerais de Galicia, Vigo.
  • Chillón, Lluís-Albert (1993). Literatura i periodismo: literatura periodística i periodisme literari en temps de la post-ficció, Universidad de Alicante, Alicante.
  • Chillón, Lluís-Albert (1999). Literatura y periodismo: una tradición de relaciones promiscuas, Servei de Publicacións UAB, Bellaterra-Bartzelona.
  • Cornago, Óscar (2006), Resistir en la era de los medios. Estrategias performativas en literatura, teatro, cine y televisión, Frankfurt, Vervuert.
  • Montesa, Salvador (2003): Literatura y periodismo: la prensa como espacio creativo, Actas del XVI Congreso de Literatura Española Contemporánea, Málaga.
  • Pindado, Juan J. (1998). Texto híbrido: entre ficción e información ¿periodismo o literatura?, Scripta Humanistica, Potomac-Maryland.
  • Rodríguez Pastoriza, Francisco (2006). El periodismo cultural, Síntesis, Madril.
  • Romero, Dolores eta Amelia Sanz (arg.). Literaturas del texto al hipermedia, Anthropos, Madril.
  • Schmidt, Siegfried J. (1983). “The Empirical Science of Literature ESL: A New Paradigm”. Poetics 12, 19-34.